Proposta de algumas actividades envolvendo o conhecimento das propriedades de aplicações geométricas - isometrias, bem como o conceito de simetria.
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Pretende este blogue partilhar atividades, tarefas, problemas suscetíveis de serem levados à sala de aula, especialmente, dos 1º e 2º ciclos. Os problemas estão categorizados por nível de escolaridade e pelo tema matemático envolvido. Não quer isto dizer que garantam exclusivamente o envolvimento dos temas e o nível que lhes estão associados. Dependendo do objetivo com que são utilizados, devem ser sempre sujeitos a adaptações de acordo com o público alvo a que se destinam.
A turma do Ricardo tem 25 alunos e fez uma visita de estudo ao Parque das nações. Havia três actividades para participarem – a visita a uma exposição no Pavilhão do Conhecimento, a visita ao Oceanário e ainda uma viagem de teleférico.
Quatro alunos não participaram em qualquer actividade.
Dez alunos visitaram o oceanário. Deste grupo de alunos, três também andaram de teleférico, e apenas dois participaram em todas as actividades.
Sabe-se que dos onze alunos que andaram de teleférico, 5 deles visitaram a exposição do Pavilhão do Conhecimento.
Apenas um aluno visitou o Oceanário e a exposição no Pavilhão do Conhecimento, e não andou de teleférico.
Quantos alunos visitaram a exposição do Pavilhão do Conhecimento?
Um caracol pretende subir uma parede de 2m de altura.
Consegue subir 4 decímetros por hora, mas fica muito cansado, tendo que repousar uma hora por cada hora de subida. Durante o repouso, escorrega 20 centímetros.
Quanto tempo irá demorar a subir a parede?
Problema proposto pela profª Alcina Afonso – Escola 3/Sec Dr. Manuel Fernandes [Abrantes]
Proposta de actividade que visa o apuramento da noção de reflexão (isometria). Trata-se de um jogo que pretende com a ajuda de um espelho produzir diferentes figuras com simetria axial a partir de uma mesma figura (elefante).
O recurso acompanha também um PowerPoint com o objectivo de facilitar, posteriormente, a correcção/conclusão dos trabalhos.